Thursday, May 7, 2020
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
Sekolah : SMA / MA Bintang Bulan
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/SMT : XI/1
Standar Kompetensi : Membaca, Menulis
6. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional dan esay
pendek
berbentuk descriptive, untuk
berintraksi dengan lingkungan sekitar
Kompetensi Dasar : 6.1. Mengungkapkan makna dalam teks tertulis fungsional pendek
sederhana dengan mengunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berintraksi dengan lingkungan sekitar..
Jenis Teks :
Monolog Pendek
Tema :
Comparison of adjective
Aspek/Skill : Menulis
Pertemuan ke :
4 (Empat)
Alokasi Waktu : 1
x 60 Menit
I.
Indikator
- Mampu mampu mengunakan
Comparison of adjective
- Mampu mampu mengidentifikasikan
kalimat Comparison of adjective
II.
Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat memahami
Comparison of adjective dalam kalimat
- Siswa dapat membuat sebuah kalimat mengunakan Comparison of adjective menurut kalimat yang
benar
- Siswa dapat membedakan pengunaan comparative and superlative
Ø Karakter Siswa yang diharapkan
Dapat dipercaya (Trustworthines), Tekun
(Industrious), Rasa Hormat dan Perhatian (Respect).
III.
Materi Pembelajaran
The Comparison of adjective
Comparison adalah membandingkan satu objek terhadap
objek – objek yang lain. Comparison degree digunakan jika kita ingin menunjukan
dengan jelas bahwa terdapat ketidaksamaan antara satu benda dengan benda
lainnya.
E. g: Nadia is younger than Aldi
My bag is heavier than yours
This box is bigger than that
one
Superlative
degree digunakan jika kita membandingkan seseorang atau suatu yang melebihi
orang – orang atau benda – benda lainnnya
E.g: John is the tallest in his
class
Toni is the fattest in
his family.
What is the heaviest
animal in the world?
The rate of this hotel was the
cheapest we could find
Kita menambahkan “er” dan “est” pada kata sifat
untuk membentuk comparative dan superlative.
Positive degree
|
Comparative degree
|
Superlative degree
|
Tall
high
Young
Small
Quick
Long
Short
Cool
Cheap
Green
Soft
|
Taller
Higher
Younger
Smaller
Quicker
Longer
Shorter
Cooler
Cheaper
Greener
Softer
|
Tallest
Highest
Youngest
Smallest
Quickest
Longest
Shortest
Coolest
Cheapest
Greenest
Softest
|
Kata sifat yang terdiri dari satu
kata dan huruf terakhirnya dibaca pendek, huruf terakhir digandakan lalu
ditambah “er” untuk membentuk comparative dan “est” untuk membentuk
superlative.
Positive degree
|
Comparative degree
|
Superlative degree
|
Hot
Fat
Big
Sad
Wet
|
Hotter
Fatter
Bigger
Sadder
Wetter
|
Hottest
Fattest
Biggest
Saddest
Wettest
|
Kata sifat yang huruf akhirnya “y”
ditukar dengan “I” lalu ditambah dengan “er” untuk comparative dan “est” untuk
superlative.
Positive degree
|
Comparative degree
|
Superlative degree
|
Heavy
Busy
Happy
Lazy
Lucky
|
Heavier
Busier
Happier
Lazier
Luckier
|
Heaviest
Busiest
Happiest
Laziest
luckiest
|
Kata sifat yang terdiri dari dua
suku kata atau lebih diberi tambahan “more” didepannya untuk membentuk
comparative dan “most” untuk superlative.
Positive degree
|
Comparative degree
|
Superlative degree
|
Beautiful
Careless
Stupid
Expensive
|
More beautiful
More careless
More stupid
More expensive
|
Most beautiful
Most careless
Most stupid
More expensive
|
Kata sifat yang mempunyai bentuk
yang tidak beraturan pada tingkat comparative dan superlative.
Positive degree
|
Comparative degree
|
Superlative degree
|
Good
Far
Little
Bad
Evil
Much/many
|
Better
Further
Less
Worse
Worse
More
|
Best
Furthest
Least
Worst
Worst
Most
|
IV. Metode Pembelajaran/Teknik:
-
Metode MOT (Modeling of the
text)
-
Building of knowledge
-
Based approach
- Questioning
V.
Langkah-Langkah Kegiatan
1. Kegiatan Awal (10
Menit)
§ Greeting
§ Check the roll (Absensi)
§ Giving motivation for
students
-
Memperlihatkan sebuah kalimat mengunakan comparison of adjective
-
Memberikan pertanyaan seperti : What is a comparison for ?
Ø Apersepsi dan Motivasi
§ Guru mengingatkan kembali pelajaran yang telah lalu.
§ Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dari
narrative texts.
2. Kegiatan Inti (50
Menit)
Ø Eksplorasi
1. Guru memberikan sebuah contoh tentang comparison of adjective
2. Guru
menjelaskan perbedaan comparative and
superlative
Ø Elaborasi
1.
Guru memberikan Lembaran Kegiatan Siswa (LKS)
2.
Siswa mengisi Lembaran kegiatan Siswa yang diberikan
3.
Guru mengawasi kegiatan kerja siswa yang sedang berlangsung dan memberikan
bantuan seperlunya pada siswa yang mengalami kesulitan dalam tugasnya.
Ø Konfirmasi
1.
Memberikan penguatan-penguatan berupa motivasi
2.
Siswa dan guru mengoreksi Lembaran Kerja
Siswa
3.
Siswa diberi kesempatan bertanya tentang materi yang belum dimengerti
4.
Memberikan penilaian.
3. Kegiatan Penutup
§
Menanyakan perasaan siswa bagaimana belajar hari ini
§
Menyimpulkan pelajaran
VI. Sumber/Alat/Bahan
§
Buku LKS
§
Dictionary
§
Grammar
§
Notebook
VII.Instrument Penilaian
-
Teknik : tugas/tes tertulis
-
Bentuk : pertanyaan Essay
-
Instrument
Make 5 sentences with comparative
and superlative forms!
Posts
